為什麼要去美國?

問了小妞妞好幾次:"你想不想去美國?"
不管何時何地，她都回答: "想!"。

為什麼呢?

這次回答: "因為英文很簡單!"

第一次主動參加的演講--彭明輝"困境與抉擇"

昨天有正大光明的理由，把兩個小孩託給公婆，因為要去信義計畫區的靜思軒書店聽一場演講 : 彭明輝"困境與抉擇"。

其實是為了要領老公入門啦，我是已經不用聽了，生命是長期且持續的累積，我每天都在身體力行，可我講的話老公不見得順耳，帶他去聽像是父執輩的長者諄諄、應該比較不會聽者藐藐。

但我還是深受感動，因為覺得我不孤單。昨晚我得到的重點有三:

1. 如果我們知道我們人生有什麼意義，我們會為了這個意義而忍受痛苦。(就像我對村上春樹"關於跑步，我說的其實是..."的領悟。) 但如果我們不知道人生的意義何在，就只能追求表面的快樂，而這其實是虛假的--->每次我看facebook上po出來的買名牌、吃美食等活動，都有這人生活很空虛的感覺。不是說只要買名牌吃美食的人都很空虛，而是一直都只能po買名牌吃美食的人，除了空虛、我想不到更適當的形容詞。

2. 聽眾提問: 如何讓身旁的人也關心社會議題? 關心2020台灣危機與挑戰?
彭明輝回答，要別人去看他的部落格很難，因為部落格是吸引同類型的人，所以最好的方法就是讓你身邊的人覺得你真的從這些活動中得到很大的滿足，這樣別人會好奇、會想去了解為什麼、才會想要你帶他去參與。--->我覺得這說得很有道理，好過我們聲嘶力竭強力宣傳卻讓別人感到壓力逃得更遠。

3. 觀眾提問: 暑假兒子打工四天就因覺得同事程度太差恥於為伍而不幹了，媽媽只好勸他那去學英文吧、至少不要終日晃蕩浪費暑假。
彭明輝回答，工作時只要想著怎麼回答兩個問題就一定會打開眼睛拼命學，(1)如果換你來經營，你怎麼讓這家店賺錢? (2)人總是很容易看到別人不會的但自己會的東西，卻很難看到別人會自己不會的，所以試著看看這些你覺得程度太差的人有什麼優點、如何存活至今。學英文什麼時候都可以學，暑假應該多去累積社會經驗。--->這對我以後教育兩個小孩很有幫助。

7/8(日)15:00~16:30在誠品信義店他有另一場演講，2020台灣的危機與挑戰，這要叫我爸一起去聽。

Keep calm and carry on

以前社會新聞多的是情殺、仇殺、盜竊等，是大人對大人的事件，

但最近讓我很難過、很不忍的是強凌弱的現象越來越多，像是虐童、丟棄嬰兒、虐殺動物、或是富人階級霸凌政策。

這並不只是單獨個案，我感覺已經變成是整個社會結構的問題，社會底層族群的工作不穩定、或是庸碌終日僅得糊口，要如何談上家庭功能、如何對妻小溫柔相待?

看了彭明輝、李偉文的部落格，覺得好像眼睛這才張開了，現在完全不想買衣買鞋、歌舞昇平的日子好不實際，不知道自己除了錢以外還可以付出什麼，但很想實際上做些什麼、為社會為公眾盡點義務、心靈不至於終日惶惶不安。

就像李偉文說的，"在座生活無憂的人士，生活並非無憂....萬物都是一體的，別人就是我們。"

孩子生兩個(含以上)好

 自從弟弟從四足動物升級至兩足行走人類後，

妮妮姐姐顯然覺得這咖已是同類、可以互動。

常會牽著他的手帶他四處遊蕩、撞牆、跌樓梯，

最近更升級帶他坐在書桌旁畫畫。

我這才發現妮妮已經會畫人臉了耶，看的出五官了，好驚訝!!

昨天妮妮要弟弟坐在旁邊的小椅子上，還問他這樣可以嗎?ok嗎?

弟弟聽了猛點頭，

妮妮說: 好，那我就開始畫囉!

又問: 你要什麼顏色?

弟弟口齒不清直說喔喔喔，

妮妮說: O…Orange嗎? 橘色，好，我拿給你!!

這樣也可以溝通耶!! 厲害!!

第一名

今天處理客戶的一個私人要求，讓我有不經一事、不長一智之感慨。

客戶小六將畢業的女兒在小三時參加我們銀行辦的畫畫比賽，得到分行獎，並拿到獎狀一張、獎品一份、畫作並掛在該分行營業大廳。

小六要畢業了，在計算校外比賽的加分項目，但是分行獎沒有名次啊、不知該如何加分，所以女兒要求爸爸打了一張證明書、請爸爸拿到銀行來蓋章，上面寫了證明某某某得到分行獎第一名等等等。因為他們去該分行時，分行經理都說妹妹很棒、你拿到中年級組第一名喔!!

我上網去看我們的比賽辦法，比賽分為幼稚園及國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組，各組獎項有分優勝獎第一~三名(有獎金)、佳作十名(有獎金)、分行獎(每家分行每組各取一名、頒發獎狀、得獎畫作展示於該分行營業廳)、參加獎(有紀念品)。(看到這邊我頭都昏了、不能怪人家分行經理只簡略的說妹妹你是第一名!)

既然分行獎每組只取一名，根據文意那客戶女兒是該分行獎中年級得主第一名沒錯啊，於是我跟主管報告後、請他幫忙蓋章、他雖同意了但保管章的經辦不同意，她說: 明明沒有的分行獎第一名怎麼能對外出具這種東西、現在小學生會去要求查驗的…(啪拉啪拉以下省略數千字她兒子小學畢業時為了拿校長獎、市長獎等拼命蒐集獎狀算分數的艱辛)。

山不轉路轉，於是我去找主辦單位，請她們幫忙釋疑並蓋章，結果答案也一樣，她們只能在獎狀上蓋章(我都已經拿到正本獎狀了、上面還有銀行的紅色大章、我拿你部門便章要幹麻啊????)，說凡是要對外例外出具的文件都要經過會簽法務部後才可以辦理。

我硬著頭皮跟客人說明以上，客戶說有這麼嚴重嗎?拿了我的比賽辦法回去看後，打電話來說，唉呀!分行獎的確沒有排名、那這樣不行、拍謝拍謝、之前都沒看過這各辦法、只是到分行時經理都說妹妹是第一名，回去再跟小孩講好了，不好意思啊! (算我好運，遇到的是知書達禮的客人!)

整個早上都在處理這件事情，老實說，不覺得煩，反而我認真上網找了現在教改到底改成什麼樣子，讓家長小孩對於任何獎項都要如此放在心上。於是我看到了好多沒看過的名詞: 學測、基測、指考、推徵、統測、繁星計畫、十二年國教、建北現象…。我以為只要讓妮妮念最方便接送的學校就好、一定不要補習也不想上才藝課，沒想到現在大學的競爭已經提早到幼稚園卡位。

第一名真的真的那麼那麼重要嗎? 她女兒知道沒有第一名這各title時，畫作得獎並放在營業大廳分享給大眾觀看的喜悅是否會被影響?德智體群美五育均衡發展要怎麼非以量化結果來呈現?

我認為唯有靠高素質的人民心態，正確看待教育是適才適性適所、天生我材必有用的終身學習環境。

老實說，我並不擔心自己的小孩以後怎麼辦，我們這些中產階級、吃好吃壞相差不遠。我煩惱的是那些弱勢小孩，他們的起跑點本就輸人、現在連玻璃天花板都提早出現了。教育本是作為階級流動的最有效工具，現在看來，如果多數人的想法沒變、只靠各種有形分數、壯大各式各樣補習班、才藝班，更嚴重的階層壁壘將牢不可破。

日子過不下去時，不是殺人就是自殺，這社會造成的共業最終還是集體共同承擔啊。

誠誠哥哥

妮妮在學校裡最喜歡的人是誠誠，
“因為他很溫柔~~”，小妞妞嬌滴滴地說。

所以玩積木時，她說要做誠誠哥哥，
左邊是誠誠(很高大)、右邊是妮妮自己(小小的)
誠誠跟她坐在一起、保護她。

積木真是各好玩具耶!

上課囉~ 木作水果箱

(從上面數下來共三個，都是我做的呦~)

做木工很好玩哪!
四小時半內，我一個人完成了三個水果箱，
連老師都很驚訝，說下次工作室如果徵人，我列為第一錄取!!

敲敲打打磨磨，
什麼都不想，
只專心的對待眼前的木頭，
時間過去、換來三個實用木箱，
非常愉快的下午!!!

之後還要再做小公園椅、綠手指工作檯喔!!

1.工作室(娃娃活)

2.材料原始貌

3.製作中(前方椅子上、桌上的箱子都是我做的喔!還有另一個半成品先放在後面的木工檯上)

 

4.使用中

感謝

每周都在計畫假日要帶妮羲到哪兒玩，活動已經排到五月中；
自己想開的店意外地得到老公的支持，現也已經找設計師談裝修事宜；
每天早餐及假日的晚餐，越來越得心應手、味道與擺盤均賞心悅目!

我非常感謝老天爺對我的照顧，
要過這樣的生活，其實並非如字面上看起來那麼平順容易!

假日

有了自己的家後，假日的感覺很踏實、就是站到腳酸。

洗衣煮飯、整理家務、娛樂小孩。

星期天下午從3點半開始做菜煮飯，三道菜做了三個小時(其中兩道是炒青菜、一道是煎鴕鳥肉排)，然後還被老公嫌伙食太差、菜炒太鹹、胃痛吃胃藥。

幸好兩各小孩很捧場、妮妮邊吃邊說，媽媽你煮的菜好好吃喔、真好吃、yummy yummy!

我心裡想，果然這就是媽媽的味道!

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晚飯完，累極，小妞妞又不慎打翻藥水、潑灑一地及牆壁，

板著臉收拾，妮妮站著不敢動，說:"媽媽你還是愛我的對吧?"

對，我愛你，但是我還是會生氣，剛剛已經叫你要小心了。

繼續蹲著擦地擦牆壁，小妞妞又說了，

我的媽媽好忙喔! 我的媽媽變得好老喔....

不小心鼻子呼氣一聲，她問我: 你笑什麼?

唉!

妮妮長大了-幼稚園兩週後

從上學第二天開始每天早上大哭我不要上學、(我跟她說那你自己去跟園長媽媽講、自己去跟老師講，她說好於是乖乖去上學、結果發現講了也還是要上)

到第二週每天放學看到我後再三聲明我不要上學、(我跟她說已經放學回到家了、就開開心心的，明天再來煩惱要不要上學的事情吧!她說好、那我開開心心的，但是想到還是又說明天不要上學，我還是用同樣的話回答她)

到今天(上學第三個星期的第一天)會自己安慰自己: 我今天不要再哭了、因為我長大了、已經是大姐姐了，而且熊熊跟兔兔(頭上的髮夾)會保護我! (因為週末的時候她就開始很煩惱過兩天又要上學了，我跟她說，你給幼稚園一些時間，等你有朋友以後、你就不會覺得孤單了。她說，那熊熊可以陪我去嗎?當然囉!熊熊可以一直陪你!
之後她突然想起來上學這件事又開始盧，我就問她，熊熊怎麼跟你說的? 她說熊熊說我會陪你的、你要多給幼稚園一點時間，你看其他小朋友也沒有爸爸媽媽陪啊，你一定也可以的!我說，對吧!你看熊熊也這樣說。於是她就點點頭好像有點懂了!)

我很替這小妞感到驕傲~~
今天是在幼稚園門口鎮定的看著我跟我揮手說掰掰的喔!
而且從上幼稚園第一天開始，就自己要求一個人睡了，說睡就睡、都不會要求別人陪、也不會跑出房間，我覺得她真的很棒!

希望弟弟獨立的過程也可以這麼順利，先從睡過夜開始吧!

後記:
幼稚園園長剛打電話來說，如果可以的話，跟妮妮溝通不要帶玩偶來上學了、因為會讓她有依賴、減少參與幼稚園活動!
那哪只是玩偶啊、熊熊還會教妮妮事情呢!(如上)，大人不要以自己的想法來指揮小孩。如果幼稚園活動夠好玩的話、小孩子怎麼還會要跟一個不說話的玩偶膩在一起呢!

中油台電人事成本高 全民買單

看了令人生氣的新聞，並非要把這些高薪的人薪水拉下來大家一起慘，但至少要提出大家能接受的改善方案來，而非一味漲價、全民買單!!

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中油台電人事成本高 全民買單

自由時報 – 2012年3月18日 上午4:25
記者鄭琪芳／特稿

選後油、電價紛紛喊漲，馬政府所持的理由，不外乎反映成本、回歸市場機制。只是，中油、台電的經營績效、成本結構一向飽受批評，尤其人事成本過高的問題，中油還曾因此遭監察院糾正。但馬政府寧願無視民意反彈，一再調漲油、電價，也不願改善國營事業經營效率，根本就是吃定人民。

中油、台電人事成本有多高？看看行政院主計總處公布的數據，去年國內受僱員工平均薪資四．五六萬元，但「電力及燃氣供應業」（例如台電）及「石油及煤製品製造業」（例如中油、台塑），平均薪資分別達九．四九萬元及九．三九萬元，是國內上班族平均薪資的兩倍以上。

台電、中油都是國營事業，政府放任其人事成本過高的問題不管，再用調漲售價的方式彌補虧損；這種做法，等於是要薪水不到台電、中油員工一半的老百姓，分擔台電、中油的人事成本。

更何況，國內油品市場由中油及台塑石化寡占，但台塑的人事成本遠低於中油，兩家公司油價卻亦步亦趨；難怪學者抨擊，這樣的結果，導致「台塑坐享暴利」、「中油員工享受福利」，負擔卻由全民來買單。

油、電價調漲動見觀瞻，除了加重民眾負擔，主計總處預估，油價若漲十％，將使我國經濟成長降低○．二六個百分點，消費者物價指數（ＣＰＩ）上升○．三七個百分點；電價若漲十％，對ＣＰＩ直接及間接影響也達○．三五六個百分點。

因此，馬政府想要調漲油、電價，理由若只是反映成本、彌補虧損，實在難以說服人民。最起碼，應該先改善中油、台電的成本結構，再來談漲價的問題。否則，中油、台電員工領高薪，卻要低薪的民眾來買單，這是哪門子的公平正義？

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看小妞妞照片消消火氣!

小妞妞上學第一天

3/5是妮妮展開至少為期20年以上的學生生涯的第一天，
本來以為送她去了不起待個半小時後就可以快閃了，
沒想到學校的要求是父母要陪讀一個星期!!
開玩笑!我要是可以請假一星期，那我就直接請育嬰假留停好啦幹麻還把小小孩送來上什麼幼稚園!

幼稚園園長的理由是，要建立小小孩對這各新環境的安全感，
(我覺得她應該要家長分擔老師的重擔吧!)
我買單的原因是，我希望妮妮對"學校"這個名詞有好感，以後聽到要去"學校"(不論是否是這間)腦袋浮出的第一印象是開心的! (先幫她心理打針就對了!)

早上進幼稚園後第一件事是圍著小圓桌吃早餐，
有三個大中小班都有的小女生跟我們一起吃，
看到妮妮還拿著奶瓶喝奶，
一個大班小姐姐就說，你還用奶瓶喝奶呦，我兩歲多就不喝了，現在聞到弟第的奶瓶味都覺得好臭喔~(小妞妞喝奶的手瞬間凍結)
另一個小朋友問我，她叫什麼名字? 再另一個小朋友說，我也叫做妮妮耶! (聽完她全名後，我想我們應該是找同一個命名老師吧!)

三個小朋友之後也很開心的圍繞著妮妮教她做各式各樣工作(妮妮臉還是很臭，從進學校開始都不發一言，她心裡一定在想，還來給我啦我要自己做啦!)，早上她做豆豆倒來倒去、水倒來倒去、玉米煎餅、剪紙黏膠水等等等工作，中午吃飯時終於開金口了，對著同桌小朋友(三個小女生)說，我是一隻怪獸、我是一個妖怪、我是一個沒收…(應該是某各大人會對她說在不收好玩具我就沒收，所以她認為沒收也是一個很恐怖的角色!) (是說，為什麼終於開口後對同學講這些奇怪的話呢? 是要給人家下馬威嗎?)

吃完飯後、刷牙、準備上英文課(其實我很反對給小小孩上英文課)，那英文老師看起來應該也是很早就出國，發音很標準、長得挺標緻的，應該沒有小孩，因為整個過程很沒耐心。全程講英文，速度飛快，總複習時在黑板上畫一個大便(嘴上還說stinky bubu，皺鼻揮手狀)，在大便兩側各畫一座階梯，把小朋友分A、B team，出來搶答，對答對的小朋友說you are a winner、
答錯的就說you are a loser.(驚!)，然後畫各小人在階梯上、一步步走向大便，最後走進大便裡遊戲就結束了(大驚!這什麼鬼啊!!!)

速速帶妮妮回家，回家後她堅持要睡在應該放在幼稚園的睡袋裡，想說讓她去跟那睡袋培養感情也好就由她去，到晚上她還自告奮勇要繼續一個人遊戲房裡睡睡袋，我問了好幾次: 你確定嗎?你可以嗎? 她都很肯定。沒想到還真的一覺到天亮，第一次一個人單獨睡成功! 妮妮你長大了(老母淚奔…)

明天換爸爸去做陪讀小童，希望一切順利!

幼稚園的選擇

沒想到，完全不教英文、注音符號只在大班畢業前兩個月才上、沒有任何教具的幼稚園能夠得到那麼多家長的認同啊!
8/13新學期開學、6月初註冊，現在就已經報名滿了，
可見我不是怪胎!
能有自己的教育想法、不隨波逐流的學校很可貴，
希望妮妮有這福氣能夠進入這學校就讀!!

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我對標榜蒙特梭利教學的新x幼其實是失望的，
參加過一次他們的親子體驗營、一次新學期說明會，
已經可以感覺出來他們是開學店、而沒有中心思想，
單純是外面流行什麼能夠吸引招生，就放什麼課程。
像是所謂的田園課，只是找外聘老師來給小朋友看圖片、看書上的動物，
英文課是用字卡學abc、學拼音，
念故事書是成語故事+弟子規(且每天只有半小時)，
注音符號也是用字卡、學動詞名詞，
這不是又落入了以前常被批評的教學方式，只重讀寫、輕忽聽說?
不是應該是以大量的閱讀、大量的說故事方式，跟小朋友互動學到語言的用法嗎?
而且每天活動的安排都是片面的，沒有一個活動完整的學習，
這對幼幼班或小班的學生可能還ok，反正注意力集中時間不長，
但對中大班的學生來說，我覺得學習經驗太零碎了，看不到全貌。

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雖然對通泉草也很有興趣，所謂的田園教學，真正去大自然放空吹風發呆摸草，
但在新店，每天接送可行性不高，
可惜!

有圖有真相

有圖有真相!

(左:小姨、右:妮妮、手中的照片:小姨小時候)